|
In september ontvingen de geselecteerde 310 basisscholen in de regio
Haaglanden een enquête over de staand van zaken met betrekking tot
techniek in het basisonderwijs. 112 scholen (36%) hebben de enquête
ingevuld en teruggestuurd.
Eerste uitkomsten van de enquête
Alle onderzochte basisscholen besteden minder dan één uur per week,
vaak incidenteel, aandacht aan techniek. Techniek maakt geen deel uit
van het curriculum. 25% van de basisscholen geeft helemaal geen aandacht
aan techniek. Als reden wordt hiervoor opgegeven: gebrek aan tijd en
lesmateriaal. Indien aandacht aan techniek wordt besteedt maakt men
hiervoor gebruik van techniekkisten, wordt techniek geïntegreerd binnen
het bestaande lesprogramma, of komt er een gastdocent. Ook
bedrijfsbezoeken en techniekdagen komen voor bij deze scholen. Meer dan
75% van de scholen geven aan meer aan techniek te willen doen.
Onderzoekscijfers
75% van de scholen geeft op enigerlei wijze aandacht aan techniek
67% van deze scholen wil meer aandacht aan techniek besteden.
89% van de scholen die nu niets doen met techniek geeft aan dit wel te
willen doen.
Gebrek aan tijd (72%), lesmateriaal (72%) en of kosten (50%) zijn de
redenen om nu geen techniek te (kunnen) geven.
98% wil op de hoogte gehouden worden van ontwikkelingen en initiatieven
op het gebied van techniek binnen het basisonderwijs.
|
Mogelijke
activiteiten en projecten
We hebben de mogelijke activiteiten, welke door de scholen zelf zijn
aangegeven, in een tabel naast elkaar gezet.
| |
Scholen
die reeds onderwijzen in techniek |
Scholen
die nog niet onderwijzen in techniek |
| Projecten |
33% |
46% |
| Lesprogramma |
36% |
50% |
| Bedrijfsbezoeken |
22% |
32% |
| Gastdocenten |
22% |
54% |
| Techniek
integreren in het bestaande lesprogramma |
38% |
50% |
| In
de enquête is de scholen verzocht meerdere opties aan te geven |
Uit de tabel blijkt duidelijk dat de scholen zelf
er de voorkeur aan geven om techniek te integreren in de bestaande
lessen. De scholen die geen techniek onderwijzen willen graag
gastdocenten of zien techniek binnen het lesprogramma aan bod komen.
Het is duidelijk dat de scholen veel interesse hebben voor techniek.
Daarentegen weet niet iedere school hoe hiermee om te gaan. Scholen
geven in de enquête expliciet aan behoefte te hebben aan begeleiding,
daar het onderwijzend personeel de handen vol heeft aan haar huidige
taken en soms ook de technische kennis niet in huis heeft. |
